¿Como ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

Para hablar del proceso de enseñanza - aprendizaje y poder calificarlo como bueno, malo, efectivo o ineficaz, hay que centrarse, primero que nada, en unos de los personajes principales de este proceso, me refiero al profesor. El docente cumple un rol fundamental, ya que es él quien entrega los conocimientos a los alumnos. Pero es aquí donde normalmente se comete un error por parte del profesor, puesto que la sala de clases la convierte en un monólogo, donde solamente habla él o dicta la materia tal cual está en los libros, sin dar lugar alguno al alumno para opinar , al contrario, este último se convierte en un mero receptor de información que no piensa, y por tanto se produce un aprendizaje de mantenimiento, basado en la adquisición de conocimientos, métodos y reglas fijas, que convierten el proceso de enseñanza - aprendizaje en una estructura rígida y poco eficaz, que no deja al segundo personaje (alumno), ser partícipe de él.

El otro extremo de este proceso es el que lleva consigo el aprendizaje significativo, que prima por sobre el anterior. Aquí tanto el profesor como el alumno tienen el mismo nivel de participación en la sala de clases, ambos tienen una estrecha relación, ya que el joven constantemente está dando sus opiniones y aportando a la clase. El profesor se preocupa, por así decir, de saber cuánto saben sus alumnos, para poder crear una base de la cual comenzar a enseñar, puesto que así los niños podrán asimilar lo que ya manejan con respecto la información nueva. De este modo tendrán un conocimiento de su propio conocimiento, es decir, que la información que tienen la podrán ocupar o acceder a ella cuando la necesiten. El rol del docente consiste en ser una especie de guía que promueve la interacción y realiza actividades tales como: trabajos en grupo, debates, diálogos sobres temas de la actualidad, lectura de diferentes textos sobre un mismo tema que presenten distintos puntos de vista, entre muchos otros. Esta situación que se da en el aula, permite que el proceso de enseñanza - aprendizaje sea bueno y efectivo. Y si llevamos esto al plano de la educación Física podríamos agregar otro elemento muy importante en dicho proceso, la experiencia. Una de las bases de la Educación Física es llevar a la práctica los conocimientos teóricos, para obtener mejores resultados en los objetivos a logar al fin de cada unidad. Un claro ejemplo, es la clase de básquetball, donde el profesor enseña los fundamentos del juego tales como: el pase, el lanzamiento, el dribbling, etc., todo esto en la sala de clases, y luego lo practicamos en el gimnasio. Esta situación, dada por la interacción de ambas partes y también por la experiencia, pienso que es el proceso de enseñanza - aprendizaje en sí, y que actualmente es el que se ocupa en la mayoría de los establecimientos educativos.